稳定的兴趣是观察的内在动力,它能使孩子积极主动地去进行观察。由于孩子的知觉以无意性为主,自觉的观察必须是在孩子对观察对象感兴趣时,才能进行,因此应培养孩子的观察兴趣,养成观察习惯。
在日常生活中,父母可以有计划、有选择地引导孩子去观察他所熟悉、所喜爱的事物。例如,经常带领孩子观察大自然,参加旅行、参观等实践活动,不断丰富孩子伴观察内容。
在孩子进行观察时,要围绕所观察的事物或现象,许一些有关方面的科学道理或传说故事,以激发他的兴趣。例如,孩子发现树叶有稠密的一面,也有稀疏的一面,原因在哪儿呢?可引导他进行有关的思维活动。原来是朝南的一面得到阳光较多,所以技叶稠密。
在引导孩子观察时,还要注意启发孩子对可察到的现象多问几个“为什么”。让小孩子在日常生活中学会观察事物,不管遇到什么样的事物,学会先思考、再行动的习惯,任何事物都有他从在的必要性,所以多多观察,让小孩子学会观察有益无害的。
此外,父母要及时进行强化,形成良好的观察习惯。对孩子观察中的粗移大叶、东张西望、懒散等不良习惯要及时教育引导。观察兴趣必须在观察的实践中培养。例如,带孩子去旅行时,看到身边的事物,可以鼓励他们多观察、多思考,更好地了解和感受周围的环境。
稳定的兴趣是观察的内在动力,它能够激发孩子对观察的兴趣。父母可以通过引导孩子观察日常生活中的事物,来培养他们的观察兴趣和养成观察习惯。同时,要让孩子在观察实践中感受到乐趣,形成良好的观察习惯。
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